臺(tái)灣地區(qū)“大學(xué)考招制度草案”日前出爐，但究竟要怎么考？什么時(shí)候考？卻仍爭(zhēng)議甚多。圖為學(xué)測(cè)考場(chǎng)。（圖片來(lái)源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》） 

　　中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)6月15日訊　據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，臺(tái)灣地區(qū)“大學(xué)考招制度草案”日前出爐，但究竟要怎么考？什么時(shí)候考？卻仍爭(zhēng)議甚多。有一派認(rèn)為要還給高中三年完整學(xué)習(xí)，把考試與分發(fā)時(shí)間都?jí)涸?月學(xué)期末；但另一派卻認(rèn)為維持現(xiàn)狀，高三上學(xué)期結(jié)束后就可以考學(xué)測(cè)。

　　當(dāng)兩派互相叫陣、尚無(wú)共識(shí)時(shí)，日前公布的草案，其復(fù)雜程度宛如數(shù)學(xué)方程式，沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)搞得清楚。由于年底就要定案，讓家長(zhǎng)與考生焦慮不已。

　　臺(tái)灣大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)郭鴻基表示，“理想的考招制度，方式應(yīng)簡(jiǎn)單而不復(fù)雜”，且應(yīng)重視發(fā)掘?qū)W生潛在能力，能挑戰(zhàn)學(xué)生且鑒別其能力為主，讓考生能正確的依其專(zhuān)長(zhǎng)，自由選擇合適的學(xué)校適性發(fā)展。

　　他認(rèn)為，招考不管如何變動(dòng)，高中完整學(xué)習(xí)與優(yōu)良的課程，簡(jiǎn)明的制度設(shè)計(jì)，尊重學(xué)生志愿選擇權(quán)，是核心要素。換言之，他認(rèn)為，新的大學(xué)升學(xué)制度，“申請(qǐng)與分發(fā)都應(yīng)該在高三下學(xué)期結(jié)束后”舉行。

　　另外，他也強(qiáng)調(diào)，考試不應(yīng)該過(guò)于簡(jiǎn)單、降低鑒別率，“這不代表能降低學(xué)生壓力！”

　　他表示，鑒別率低往往是因?yàn)殂@牛角尖的題目多，還有比賽誰(shuí)能小心不犯錯(cuò)。因應(yīng)這些簡(jiǎn)單沒(méi)鑒別度題目，學(xué)生只是不斷反覆練習(xí)類(lèi)似題庫(kù)熟記答案，不但對(duì)于思考與靈活應(yīng)用所學(xué)的能力不但沒(méi)有助益，也讓學(xué)生習(xí)慣這樣的教育方式。這個(gè)結(jié)果使臺(tái)灣尖端高階人才培育遭遇極大的困難。

　　臺(tái)灣建中前校長(zhǎng)陳偉泓也撰文支持“教完再考”。他認(rèn)為，“考試領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)”是不爭(zhēng)的事實(shí)，學(xué)生不考就不學(xué)，老師也容易不考就不教，“若能以好的考試引導(dǎo)好的教學(xué)，亦是符合教育專(zhuān)業(yè)”。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 高旭）