新華網(wǎng)成都４月２１日電 記者趙超、崔清新 汶川縣映秀小學(xué)的板房校園在漩口中學(xué)廢墟遺址的對面。地震過去快一年了，兩所面對面的學(xué)校，一邊是永遠(yuǎn)的沉寂，另一邊已充滿歡聲笑語。
２１日下午，映秀小學(xué)的校園里正在舉辦一場主題為“帶上你的翅膀”的學(xué)生集體繪畫活動。校長譚國強一直穿梭在孩子們中間，看他們畫畫，與他們交流，臉上溢滿了笑容。
上一次采訪譚校長，是在去年教師節(jié)譚校長進(jìn)京領(lǐng)獎期間。當(dāng)時，不到５０歲的譚校長兩鬢白發(fā)，面容暗淡，談起學(xué)校遭遇的災(zāi)難會禁不住淚流滿面。
那個時候，地震剛剛過去幾個月，譚國強面對著千瘡百孔的學(xué)校無法不悲傷——校舍全部倒塌，近一半的老師、學(xué)生遇難。當(dāng)然，他還想念著家里逝去的親人。
這一次再見譚校長，他的精神狀態(tài)不錯，白頭發(fā)似乎也少了一些，一面來來回回忙碌不停，一面對每一個人保持著微笑。
問到譚國強這一年在忙些什么，他一直強調(diào)沒忙什么，全是雜事。其實不然，從新校園的建設(shè)，到教師隊伍的補充；從學(xué)生的學(xué)習(xí)到他們的心理康復(fù)，譚國強事無巨細(xì)，全要掛在心上。
新校園在５月份就要開工建設(shè)了，校園比以前大了，設(shè)施比以前先進(jìn)了，校舍比以前安全了，譚國強拿出新校園建設(shè)規(guī)劃圖，向記者賣力地介紹著。
不過，譚校長依然忘不了曾經(jīng)的映秀小學(xué)。他的辦公室墻上掛著一幅巨大的映秀小學(xué)震前的全景照片。這張照片拍攝于２００６年，上面有整齊的教學(xué)樓，滿是學(xué)生的操場。譚國強從２００１年起做映秀小學(xué)的校長，那里承載著他無數(shù)的回憶。
這一年，譚國強一直在為他的學(xué)生忙碌著。為了學(xué)校里１６５個孩子的健康成長，譚國強首先要做的是讓他們快樂起來，陽光起來。
一年來，慈善組織、愛心人士組織的震后公益活動一直沒有停止過，只要不耽誤教學(xué)，譚校長對此并不回避。有的家長說，公益活動太多會影響小孩學(xué)習(xí)。譚校長則說，沒有這些活動，校園里會死氣沉沉，孩子們何時才能笑起來。
“現(xiàn)在，我們的孩子都很陽光。”譚國強說，公益活動的參與不但撫慰了孩子們受傷的心靈，還讓他們學(xué)會了感恩，這對他們的成長是有益的。
這一年，譚國強帶領(lǐng)的教師團隊也在成長。地震后，學(xué)校來了７名專門支援映秀小學(xué)的教師，教師不足的問題得到了解決。去年暑假期間，受到各地的邀請，老師們到了北京、上海、深圳等大城市參觀、休養(yǎng)。回來后，老師們面貌一新，工作熱情高漲，眼界更加開闊，新的教學(xué)思想層出不窮。
教師和學(xué)生過了震后心理的關(guān)卡，譚國強也不得不面對一些現(xiàn)實的問題。最近，陸續(xù)有８個地震中受傷的殘疾孩子回到學(xué)校，但學(xué)校卻缺少相應(yīng)的無障礙設(shè)施。譚校長只能自力更生，把校園的臺階變成坡道，把廁所進(jìn)行了改造。
但是，殘疾學(xué)生的到來也讓譚國強看到了希望。如今，身體正常的孩子會主動照顧殘疾學(xué)生，幫他們推輪椅，給他們打飯，在這種互幫互愛中，孩子們學(xué)會了幫助他人，學(xué)會了感恩，學(xué)會了如何讓自己快樂起來。
困難是短暫的，有希望就有未來，譚校長只想帶著大家一直向前走。
操場上的集體繪畫活動結(jié)束了，１００多個孩子一齊舉起他們的作品面向校長，有的孩子畫了想象中的新學(xué)校，有的孩子畫了映秀美好的明天，還有的孩子畫了他們依然懷念著的遇難老師……
“孩子們，希望你們展開翅膀，飛向你們未來的夢想。”譚校長大聲地對他的學(xué)生說。 |
