新“國光劇團”的小排練廳里,72歲的劉復(fù)學(xué)一個身段、一句唱腔,28歲的陳元鴻都看得認真、聽得仔細,有板有眼地學(xué)著。
梨園行有句老話:“無丑不成戲”,這一老一小正是臺灣現(xiàn)今唯一一家公立京劇團的兩代丑角。劉先生是臺灣京劇界的名角,雖已退休,還時常回劇團,將一身功夫傳授給后輩。他眼中“悟性很好”的陳元鴻,則是劇團正重點培養(yǎng)的年輕演員。
劉復(fù)學(xué)祖籍江西贛縣,1942年出生在西安,1949年隨父母來到臺灣。從1957年進入當(dāng)時的復(fù)興劇校學(xué)戲起算,他的京劇生涯超過半個世紀。專攻文丑的他數(shù)十年活躍于舞臺之上,不論傳統(tǒng)戲、新編戲都備受好評。大陸京劇名角裴艷玲來臺演出時,曾形容劉老“京味十足、韻味醇厚”。
“我本名叫劉學(xué)坤,進劇校后,按傳統(tǒng)排輩分,就有了藝名,‘復(fù)’的意義就是復(fù)興中華傳統(tǒng)文化。”劉老所說的復(fù)興劇校,是臺灣第一家民辦京劇學(xué)校,創(chuàng)辦人王振祖先生是臺灣知名歌手陶喆的外祖父。
56年了,劉老仍記得進校是3月12日。“當(dāng)時家庭經(jīng)濟條件不好,劇校管吃管住,可以減輕家里的負擔(dān)。”他這樣解釋入科學(xué)戲的原因。
“6年大獄啊!”劉老笑著回憶起學(xué)戲的日子:每天清晨5點起床,洗漱之后出去喊嗓子,用完早餐練早功,接著分科教學(xué),下午則是毯子功……“當(dāng)時的教學(xué)完全依循傳統(tǒng),老師口傳心授,你學(xué)不好是要挨打的。”
過年過節(jié)不能回家不說,劉復(fù)學(xué)和同學(xué)們在劇校吃得也很差。“就是炒白菜、燒黃豆芽、燒豆腐之類,偶爾看到盤子里有塊肉,大家都虎視眈眈,一喊‘開動’就搶起來。看到現(xiàn)在戲曲學(xué)院孩子們的餐點,羨煞我了,我們那會兒吃的咸菜都常常是餿的。”他說。
相比起來,年輕的陳元鴻自覺幸福太多了。喜歡傳統(tǒng)戲曲的父親當(dāng)年在報上看到招生信息,就把兒子送進了戲校。10歲開始,他先學(xué)豫劇,高中時轉(zhuǎn)到京劇科。
“老師還是挺嚴格的,但沒有以前那么可怕。當(dāng)然,普通學(xué)校的孩子還是很難接受我們這樣的學(xué)習(xí)生活的。”他告訴記者,時代環(huán)境不同了,老師不會再打罵學(xué)生,能不能學(xué)出來就更多地看個人的資質(zhì)好壞和勤奮與否了。
和許多臺灣年輕人一樣,陳元鴻也喜歡棒球,愛玩電腦游戲,但傳統(tǒng)戲曲卻是他的“志業(yè)”。在臺灣戲曲專科學(xué)校時,他有不少同學(xué)學(xué)了三五年,還是最終選擇退學(xué)。“上高中后,我開始思考畢業(yè)后要面臨的人生抉擇。我希望學(xué)以致用,就不再想別的了,專注于充實自己的專業(yè)。”
小時候,除學(xué)校固定半天學(xué)戲外,陳元鴻私底下都自己加練。考入“國光”后,團里演出不太緊時,他也是半天練功,若演出排練任務(wù)重,回家也得加練。
“喜歡、愛好,是初衷,與現(xiàn)實上的壓力是有落差的。我們班25個人,只有四五個留在京劇圈,嫁人的嫁人,改行的改行。”談到外界的“誘惑”,他說得很實在:“綜藝界賺錢挺多、挺快,不少和我年齡相仿的年輕京劇演員想去演藝圈發(fā)展,但我想跨度挺大,會蠻辛苦。我覺得自己在團里,物質(zhì)上還可以,至少很安定。”
這個樸實謙遜的大男生說:“說實在的,我是不可能超過前輩們的,只能認真揣摩老師所教授的,應(yīng)用到自己身上,追求達到最好。”
這時,一旁的劉老打斷了學(xué)生的話:“不!沒有狀元師傅,只有狀元徒弟。元鴻不錯,有天賦,很聰明,我只要點到,他就能領(lǐng)悟。”
談到京劇的困境,這一老一小都感到憂心。“觀眾群在萎縮,是最大的問題。”劉老說,“‘國光劇團’這些年從小學(xué)開始扎根,也到中學(xué)、大學(xué)去培養(yǎng)年輕觀眾。改編老戲,也是為了吸引新的觀眾。”
陳元鴻則認為,現(xiàn)在的演出還多數(shù)由名角擔(dān)綱,新人機會較少,應(yīng)該讓青年演員更多地與年輕觀眾接觸。“都是年輕人,我們可以更好地跟他們解釋京劇,他們也更容易接受。”
采訪當(dāng)天,陳元鴻聽聞記者從北京來,就說:“我在北京有朋友啊!”一問才知,那是他去北京京劇院交流學(xué)習(xí)時結(jié)識的大陸“師哥”。
講到兩岸京劇界的交流,陳元鴻還是認為要為青年演員創(chuàng)造更多的平臺,大家一起演出,共同進步,攜手傳承。劉老則建議,兩岸京劇界應(yīng)該更多地同臺演出,一起創(chuàng)新,共同開拓兩岸觀眾群。
“我還年輕,在藝術(shù)道路上,越學(xué)越覺得要學(xué)的太多了,期勉自己終身努力。”
“我和元鴻是亦師亦友,相互切磋。只要我會的,都會掏心窩地教給年輕人。”
一個臺灣京劇團里,和這老小二“丑”類似的故事還有很多,其中飽含的是代代相傳的對中華傳統(tǒng)文化的摯愛。
