如何處理教育公平與效率的關系？如何彌合城鄉(xiāng)教育差距？如何有效緩解學生課業(yè)負擔……28日在臺北舉行的首屆兩岸高中校長論壇上，來自兩岸37所高中的校長和相關教育工作者就共同關心的教育問題進行了深入的研討交流。
從運用“繁星計劃”吸納寒門學子進入優(yōu)質學校，到加大撥款扶持弱勢中學的特色項目，從通過兩次課程改革推進校本選修，到打通中等職業(yè)教育與高等教育的升學通道……通過臺灣教育工作者的介紹，大陸高中校長們了解到兩岸教育體系的差異，兩岸教育界同行更找到中華傳統(tǒng)觀念影響下共同面臨的課題。
“減輕學習負擔是我們關心的共同話題，在公平前提下保障教育質量的提升也是我們的共同任務。”北京師范大學附屬實驗中學副校長陳國才說：“這些問題都需要我們從政策、社會觀念等各方面加以考慮，從人才成長的角度推進改革。”
臺灣當局教育事務主管部門負責中等教育的人士陳清溪說，兩岸都有望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)觀念，當下臺灣中學生普遍反映課業(yè)多、考試多、壓力多，臺教育界也在積極探索，希望通過升學制度改革，減輕學生的學習負擔。
北京第十三中學校長馬景林說，我們正在按照教育改革的有關部署，積極探索學生減負的創(chuàng)新方法。臺灣同行推行的就近入學、免試入學以及素質評測等做法，為我們提供了新的思路。
[ 責任編輯：張曉靜 ]
