第三屆海峽論壇期間，筆者聽到這樣一件事。來自臺灣新竹清華大學(xué)物理系的一位年輕女教師，應(yīng)廈門一家單位的邀請，做了一場有關(guān)科普教育的演講，很受歡迎。根據(jù)慣例，這家單位給了授課費，她怎么也不肯收。她說，海峽論壇邀請了她，才使她有了這個機會，能與廈門民眾分享她的科普教育心得，她很快樂。
臺灣學(xué)者的這種經(jīng)歷，從某個側(cè)面反映了三年來兩岸民眾交流的進(jìn)步。科普交流一小步，民間交往一大步，增進(jìn)了解才能積累共識；溝通是銀，行動是金，良性互動才有真心互助。
當(dāng)前，兩岸人員往來已經(jīng)有了很大進(jìn)展，但在交往交流的廣度和深度上還有待提高，特別是在青少年的互動互助上應(yīng)當(dāng)有新的提升、大的拓展。從2000年至今，大陸的涉臺單位、各級政協(xié)組織、高校以及社會群團(tuán)等，多形式、多渠道地組織臺灣青少年到大陸參訪、交流、聯(lián)誼，參與活動的臺灣青少年不少于10萬人次。但據(jù)臺灣中華僑聯(lián)總會統(tǒng)計披露，有相當(dāng)數(shù)量的臺灣青少年還沒有接觸過大陸，不了解大陸，他們對大陸的印象大都來自傳媒所傳播的信息，這往往會失之偏頗。目前的交流大多還是阿里山日月潭，黃河長城觀光式的交流，尚未達(dá)到心靈的溝通與情感的融合，所以，需要建立形式多樣內(nèi)容務(wù)實的兩岸青年交流機制。
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