兒歌的“陣地”越變越小 孩子們的歌在哪里？

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。”“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊。”……曾幾何時，一首首耳熟能詳?shù)膬焊瑁�伴隨一代代中國人度過了快樂的童年時光。近年來，我國每年能創(chuàng)作出1000多首兒童歌曲。然而，在各地許多小學、幼兒園“00后”“10后”孩子的生活中，兒歌的“陣地”卻越變越小，被各種愛情題材的流行歌曲擠占，孩子們最熟悉和偏愛的歌曲，竟然是《老鼠愛大米》、《最炫民族風》、《愛情買賣》、《小蘋果》等，此中原因何在，頗令人思索。

　　（一）

　　近年來我國的兒歌創(chuàng)作，除《別看我只是一只羊》等少數(shù)幾首外，大多傳唱不廣，甚至“養(yǎng)在深閨人未識”。而在多家網(wǎng)站評選的“十大經(jīng)典兒歌”中，《歌聲與微笑》《讓我們蕩起雙槳》等依舊名列前茅。

　　中央音樂學院教授、音樂教育家周海宏認為，目前國內兒童音樂創(chuàng)作中，對兒童接受心理、接受習慣的關注明顯不足，經(jīng)常以成人的思想、視角來揣測孩子們的需求，導致不少所謂兒歌并不適合兒童演唱。

　　多位一線音樂教師及學生家長反映，目前中小學音樂課本中不少歌曲的選擇，距離孩子們的日常生活太遠，導致接受困難。

　　“我時不時翻看兒子的音樂課本，發(fā)現(xiàn)有的唱的是江南水鄉(xiāng)，有的唱的是異國他鄉(xiāng)，真正與孩子家鄉(xiāng)有關的少之又少。我覺得應該增加些有地方特色的曲目，這樣可以讓孩子們在學習歌曲的同時，也更了解、熱愛自己的家鄉(xiāng)。”市民王先生說。

　　（二）

　　很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子每年學到的兒歌也不少，但大多是通過幼兒園、小學學到的，而在家庭和社會上卻學不到新的兒歌。

　　對此，中央音樂學院教授、著名指揮家楊鴻年，日前在人民音樂出版社舉辦的“繁榮少兒歌曲創(chuàng)作與出版”座談會上表示，每年中國兒童音樂的創(chuàng)作遠不止1000首，但能傳到孩子耳朵里面并被他們接受和喜愛的卻寥寥無幾。這里有通道不暢的原因。每一期音樂雜志都發(fā)表好多首，但老師拿不到，拿到也不會唱。這其中不乏優(yōu)秀作品。好作品出版了，卻未被挖掘，甚是遺憾。

　　“新兒歌雖有，但能廣泛傳唱的卻很少，市場認可度低。”華中師范大學社會學家梅志罡教授說，近年來，社會上存在著兒歌創(chuàng)作難、出版難、傳播難這“三難”現(xiàn)象，而這與兒歌創(chuàng)作所取得的經(jīng)濟效益難以超過流行歌曲有關，歌詞曲作者更熱衷于流行歌曲的創(chuàng)作，所以造成了新兒歌不多，能廣泛傳唱的經(jīng)典兒歌更少。

　　“雖然我國每年能創(chuàng)作出1000多首兒童歌曲，但是通過電臺電視臺播放出去被廣大群眾接受的少之又少。因為推薦力度不夠，創(chuàng)作者的積極性無形中被削弱。”作曲家秦詠誠指出。

　　（三）

　　“現(xiàn)在年齡小的孩子們還在唱那么幾首老兒歌，最多也就唱一唱《喜洋洋灰太狼》等動畫片的主題歌，大一點的孩子都在唱流行歌曲，這個現(xiàn)象應該引起人們關注。”有市民呼吁，政府應該建立激勵機制鼓勵兒歌創(chuàng)作，兒歌創(chuàng)作者也應從孩子內心出發(fā)，創(chuàng)作出讓孩子接受的兒歌。

　　詞作家李幼容覺得，給孩子創(chuàng)作的作品，首先要快樂。孩子的歌曲應該以玩為主，玩中有學，玩中促學。快樂是孩子的本性，我們要順著他們的本性去創(chuàng)作，所以以玩為主，要寫孩子的童心童趣，在童趣當中展開他們無限的幻想，啟發(fā)他們的智慧。在歌詞創(chuàng)作上，我們一定要寫美好的東西。世界上流傳最廣的那首生日歌《祝你生日快樂》，大人小孩都會唱，其實它首先是一首兒歌。兒歌是一切藝術的搖籃，進行兒童歌曲創(chuàng)作只有好處沒有壞處，一個作家、一個音樂家保持善良的童心非常重要。

　　“要推出朗朗上口的少兒歌曲，把握好題材至關重要。唯有這樣，作者才能創(chuàng)作出藝術性強、流傳久遠的經(jīng)典作品。我們現(xiàn)在的歌曲數(shù)量很多，但是都略顯浮躁，真正深入人心、能流傳下來的歌曲較少。在內容方面也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，比如缺少團結友愛、互相幫助的內容，這正是需要在現(xiàn)在的孩子之間強調的。” 作曲家龔耀年認為。他表示創(chuàng)作隊伍還應該不斷地發(fā)展壯大，尤其需要年輕的作者加入進來，一起為兒童歌曲創(chuàng)作努力。