長沙中小學(xué)將實(shí)行綠色評價(jià) 今后辦學(xué)不以成績論英雄

　　制圖/王斌

　　6A生比例、狀元、一本上線率、國際奧賽金牌……今后，過去這些習(xí)以為常評價(jià)一所學(xué)校辦得好不好的標(biāo)準(zhǔn)將不再是主要標(biāo)準(zhǔn)。昨日，市教育局發(fā)布長沙市普通中小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展性評價(jià)方案（試行）,從11個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量做出“綠色評價(jià)”。市教育局局長王建華表示，長沙市試圖從評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上設(shè)立一個(gè)促進(jìn)素質(zhì)教育更科學(xué)全面的風(fēng)向標(biāo)，改進(jìn)教育教學(xué)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　將關(guān)注學(xué)生成績提高了多少

　　記者發(fā)現(xiàn)，這份“綠色評價(jià)”將改變以往“以成績好壞論英雄”的評價(jià)方式，從學(xué)校的常規(guī)管理、辦學(xué)特色、辦學(xué)行為，學(xué)生的品德行為、學(xué)業(yè)水平、身心健康、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力、教學(xué)效能等11個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

　　過去，因生源水平高低差異，一些薄弱學(xué)校在起跑線上就落后于所謂名校。這次的綠色評價(jià)，將充分考慮學(xué)校生源基礎(chǔ)的差異，“以入口定出口”、“從起點(diǎn)看變化”，促使不同層次學(xué)校在原有辦學(xué)水平上不斷提高。如對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平評價(jià)，就有一項(xiàng)“學(xué)業(yè)成績進(jìn)步幅度”指標(biāo)，即“小學(xué)階段主要比較學(xué)校在籍學(xué)生六年級(jí)學(xué)業(yè)成績與該校前三年六年級(jí)平均學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步幅度；初中階段主要比較學(xué)校在籍學(xué)生初中新生分班學(xué)業(yè)成績與中考學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步幅度；高中階段主要比較學(xué)校在籍學(xué)生高一新生錄取中考學(xué)業(yè)成績與高考學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步幅度”。

　　定期發(fā)布藍(lán)皮書向社會(huì)公布

　　“我們不僅要關(guān)心學(xué)生成績提高了多少，也關(guān)注學(xué)生為此投入的時(shí)間成本。”市教育局副局長繆雅琴說。據(jù)一項(xiàng)中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有班主任將學(xué)生所有在校業(yè)余時(shí)間，都用來補(bǔ)習(xí)自己所教科目，班級(jí)平均分當(dāng)然會(huì)高于其他班級(jí)，但老師這樣的“付出”今后不會(huì)受到肯定。這次制定綠色評價(jià)的“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”指標(biāo)，就會(huì)考核學(xué)生的上課時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、補(bǔ)課時(shí)間、睡眠時(shí)間。

　　長沙市將以綠色指標(biāo)為依據(jù)，出臺(tái)中小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展性評價(jià)操作手冊，進(jìn)行全面質(zhì)量測評，覆蓋全市所有中小學(xué)，并定期發(fā)布《長沙市普通中小學(xué)教育質(zhì)量藍(lán)皮書》，逐步向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。（記者 卿永鋒 實(shí)習(xí)生 袁英）

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