五四青年節(jié)前夕，習近平總書記到中國人民大學調(diào)研考察，走進思政課智慧教室，了解學校促進思政課教育改革創(chuàng)新、教學科研成果等方面情況后，發(fā)表了重要講話。在講話中，習近平總書記關于“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”的有關重要論述蘊含十分豐富的哲思意蘊，為我們實現(xiàn)思政課立德樹人的關鍵課程使命任務提供了根本遵循。

　　思政課講道理，首先思政課教師要搞懂弄通馬克思主義真理性與價值性有機統(tǒng)一的道理，切實掌握“看家本領”

　　理論上的清醒是政治上堅定的前提，思想政治理論課擔負著立德樹人的使命任務。思政課教師，首先要學懂弄通馬克思主義理論尤其是黨的創(chuàng)新理論，這是講好思想政治理論課的前提和基礎，要學原文悟原理、讀經(jīng)典悟道理，通過久久為功的科研探索與積累，將真理性與價值性有機統(tǒng)一的馬克思主義理論尤其是黨的創(chuàng)新理論學懂弄通悟透，從而為講好思想政治理論課打下堅實基礎，讓學生在馬克思主義學術學理的滋養(yǎng)中茁壯成長，理論自覺地堅定馬克思主義理想信念。黨的創(chuàng)新理論尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，是揭示人類社會普遍發(fā)展規(guī)律的馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結(jié)合而與時俱進的理論創(chuàng)新成果，是解答中國革命、建設和改革時代問題的真理性與價值性有機統(tǒng)一的道理，對于推進國家治理現(xiàn)代化和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有綱領性的指導意義。

　　思政課講道理，要在馬克思主義立場、觀點和方法下，給學生講清楚科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀

　　馬克思主義理論是科學性與價值性有機統(tǒng)一的道理，只有掌握馬克思主義科學的世界觀，學生才會真正養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，從而成為社會主義合格建設者和可靠接班人。思想政治理論課要在習近平總書記關于講好思想政治理論課“八個相統(tǒng)一”的重要要求中邏輯展開，讓學生在馬克思主義的真理性力量中、道義價值高地上和黨史百年輝煌歷程里，真正領會體悟“馬克思主義為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，從而堅定共產(chǎn)主義理想信念和聽黨話、跟黨走的理論自覺、心理自覺、行動自覺，促進學生牢固樹立正確的人生觀和價值觀。

　　思政課講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，要堅持內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一

　　唯物辯證法告訴我們，內(nèi)容與形式是辯證統(tǒng)一的關系，內(nèi)容決定形式、形式反映內(nèi)容，二者相輔相成，好的形式能讓內(nèi)容更易傳播、理解和認同、接受。思想政治理論課要創(chuàng)新教學方式方法，不僅要創(chuàng)新課堂教學組織形式、授課形式、互動形式等，而且還應利用現(xiàn)代教育教學技術來支撐教學方式方法創(chuàng)新，從而在形式輔助內(nèi)容的過程中增強思政課教育教學實效，提升其感染力、親和力。講深講透講活馬克思主義理論尤其是黨的創(chuàng)新理論，還需要遵循學生身心健康成長規(guī)律和思想政治教育基本規(guī)律，教師需要用心教，學生需要用心悟，要達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的良性思想政治教育互動效果。

　　總之，思政課是傳播馬克思主義理論尤其是黨的創(chuàng)新理論的主渠道主陣地，是落實立德樹人根本任務和培養(yǎng)堪當民族復興大任時代新人的關鍵課程。思想政治理論課講道理，要講深講透講活馬克思主義理論尤其是黨的創(chuàng)新理論，在中國特色社會主義新時代，就是要在馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合中，講好習近平新時代中國特色社會主義思想。

　　（作者系天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津科技大學基地研究員）