青春之歌｜我和我的祖國
編者按：“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。”習近平總書記重視青年、關懷青年、信任青年。總書記與青年在一起，有歡笑，有感動，還有許多動聽的歌聲。
五四青年節(jié)到來之際，央視網《人民領袖習近平》欄目推出《青春之歌》系列報道，一起重溫總書記與青年朋友的暖心互動，感受青春的力量！
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都留下一首贊歌……”
2019年1月17日，正在天津考察的習近平總書記專程來到南開大學看望師生。臨走時，守在校園廣場上的數千南開師生自發(fā)唱起了這首歌，歌聲如波濤涌動，“愛我中華”“振興中華”的口號一浪高過一浪。習近平總書記頻頻向大家揮手致意。
“當時心情很激動，想向總書記表達我們當代青年愛國的心和報國的志向。”有青年學子這樣形容當時的情景。
歌聲深情、口號振奮，似在堅定回應總書記當天提到的“愛國三問”——
“你是中國人嗎？”
“你愛中國嗎？”
“你愿意中國好嗎？”
1935年9月17日，面對積貧積弱的國家，老校長張伯苓在南開新學年“始業(yè)式”上提出“愛國三問”，承載著當時中國人的救國理想，振聾發(fā)聵。
穿越時空，質樸厚重的三問依然蘊藏無窮力量。
這次到南開考察，習近平總書記對“愛國三問”給出了極高評價，他說：“這既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。我們就要把這個事情做好。”
2019年1月17日，習近平在南開大學向學生揮手致意。
百年南開史，濃縮了中華民族的精神與氣節(jié)。在南開大學校史展覽館，習近平總書記駐足在一幅幅照片、一份份史料前，端詳著、思考著。“吾人為新南開所抱之志愿，不外‘知中國’‘服務中國’二語。”總書記輕聲念誦，直言“說得好！”
他勉勵大家：“當年開辦南開大學，就是為了中華民族站起來去培養(yǎng)人才的。我們現在迎來了從站起來、富起來到強起來的階段，我們要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結合起來，為之而奮斗。”
青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異。習近平總書記認為，只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。
一路走來，總書記的一言一行都對此作出了生動的詮釋。
15歲時知青下鄉(xiāng)，去的是條件最艱苦的地方之一；21歲時在梁家河當大隊書記，帶領村民建成了陜西省的第一口沼氣池；25歲時從清華大學畢業(yè)，穿上軍裝進入中央軍委辦公廳工作，3年后主動申請調到基層，當地人說：“習書記在正定工作的幾年間，正定的變化非常大……老百姓生活水平顯著提高。”
有青年感慨：“總書記是我們的學習榜樣和人生導師，他的個人成長經歷為我們的學習成長帶來無盡動力。”
2021年4月19日，習近平來到清華大學考察。
習近平總書記重視青年、關懷青年、信任青年。一句“中國夢是我們的，更是你們青年一代的”，讓年輕人理解了總書記對青年一代的寄望之深；一句“要實學實干，腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴”，讓青年體會到了老師對學生的誨諭；一句“我們要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，積極支持他們在人生中出彩”，讓青年感受到了長輩對晚輩的疼惜。
“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國已經可以平視這個世界了，也不像我們當年那么‘土’了……”總書記在今年全國兩會期間說的這句話引發(fā)了無數共鳴。
今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
“80后”黃文秀研究生畢業(yè)后放棄大城市的工作機會，把雙腳扎進家鄉(xiāng)泥土，在擔任駐村第一書記的1年零82天里，幫助全村88戶418人脫貧，將當地的貧困發(fā)生率從22.88%降到2.71%。習近平總書記為她點贊——“譜寫了新時代的青春之歌”。
“九章”量子計算原型機研制團隊的成員陸朝陽一直保存著多年前老師發(fā)來的一條短信——“希望你們努力學習，早日歸來，為民族復興作出貢獻！”如今，學成歸國效力多年的他成果迭出，是國際量子科學領域走在最前沿的年輕人之一。
2020年3月23日，武漢市第一醫(yī)院一些醫(yī)護人員在武漢天河機場為廣東第14批援鄂醫(yī)療隊送行。
疫情之下的至暗時刻，4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分是“95后”甚至“00后”。習近平總書記說，廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！
…………
流動的中國，到處是心懷家國的青春之“我”。
102年前，五四青年高呼：“中國不亡，有我！”102年后，新時代青年依然高呼：“中國必強，有我！” 這是歷史的回聲，也是時代的新聲。
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