用好黨史學習教育“三鏡”

　　明鏡所以照形，古事所以知今。近日，《求是》雜志刊發(fā)了習近平總書記的重要文章《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》。文章強調，今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。各地區(qū)要深刻領會文章內涵要義，用好“三鏡”，扎實開展黨史學習教育，確保能真正汲取智慧、充實精神，凝聚起走向建設社會主義現代化國家新征程、實現第二個百年奮斗目標的磅礴力量。

　　善用歷史“變焦鏡”，史論結合汲取前進力量。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，總是給人前進的力量，在建黨100周年這個特殊節(jié)點上，黨史學習教育正當其時，十分必要。要端正學習態(tài)度，扎扎實實從史實入手，向效果奔赴，注意學習方式方法，將歷史與理論相結合，尊重歷史“原材料”，加之理論“調味料”，有理有據、均勻配比，炒出“色香味”俱全的黨史學習教育大餐，使廣大黨員干部“有滋有味”學、“回味無窮”學，深刻認識到中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。同時，統(tǒng)籌兼顧將黨史學習教育與黨和國家事業(yè)緊密結合；與具體工作緊密結合；與依靠群眾、干群一心創(chuàng)造美好生活緊密結合，引導廣大黨員干部加深對黨的歷史理解和對現代化發(fā)展要求認識，清晰所處的歷史定位和肩負的責任使命，自覺凝聚起奮發(fā)向上的前進力量。

　　活用思想“透視鏡”，縱橫比較把握發(fā)展趨勢。思想就是力量。我們黨一貫重視思想建黨、理論強黨。各地區(qū)要在黨史學習教育中加強思想理論武裝，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦，深入學習《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等，從中汲取智慧，練就辨清方向、把握趨勢的高強本領。“雖有智慧，不如乘勢。”從我們黨的創(chuàng)建到土地革命，從全民族抗戰(zhàn)到奪取新民主主義革命全國性勝利，從中華人民共和國成立到實行改革開放，無不是把握歷史發(fā)展趨勢，抓住歷史變革時機，順勢而為的結果。廣大黨員干部要從學習黨的歷史中明大勢、知大任，主動探究歷史規(guī)律、分析演變機理，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的前瞻性、預判性、創(chuàng)造性，確保能夠準確識變、科學應變、主動求變，為實現更高質量、更有效率的發(fā)展注入強勁動力。

　　巧用時代“反光鏡”，生動實踐賡續(xù)紅色血脈。黨史是我們黨經歷艱辛、飽經風霜，帶領廣大人民群眾奮力拼搏，實現國家獨立、民族富強的真實記錄，其中飽含著成敗和得失，凝結著鮮血和汗水，更充滿著智慧和勇毅。如果學習黨史只是停留在講故事、學知識層面，而不能落腳為“力行”，那么傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈將無從談起，所以黨史學習教育不應只是將先輩的故事當作“空中明月”，更應當作實踐的模板和行動的標桿。“知是行之始，行是知之成。”廣大黨員干部要將黨史學習教育的成效轉化為干事創(chuàng)業(yè)的生動實踐，把史論學習與“我為群眾辦實事”緊密結合，深入田間地頭、鄉(xiāng)村農舍，與群眾“交朋友”“當親戚”，把群眾關心的、牽掛的民生、教育、醫(yī)療、就業(yè)、環(huán)境、安全等方方面面納入辦實事范圍，事無巨細地將“我為群眾辦實事”辦到群眾心坎上，以實實在在成果獲得群眾點贊、贏得民心民意，凝聚干群力量，推動黨和國家事業(yè)向前邁進，在不斷發(fā)展中傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，永葆黨和國家的生機活力。（作者：韓麟兒）