（職業教育改革）強化產教融合 助力脫貧攻堅——河南職業教育改革觀察

　　新華社鄭州5月29日電（記者王林園）走在鄭州華南城電商產業園，最直觀的感受是“產業園就是職業學院，職業學院就是個大的產業園”。

　　2018年3月，河南機電職業學院商貿物流學院整體搬遷至華南城電商產業園，組建云商學院，實現大學園區一體化分布式辦學，深化了產教融合內涵，走出了一條獨特的云商之路。

　　記者近日在鄭州華南城采訪時，河南機電職業學院云商學院已經有近10個工作室由學生獨立創辦或教師帶領學生創辦，自主創業經營。去年，2016級學生戚興梅等15人成為電商平臺合伙人，保障了穩定且不錯的收入，有些做得好的學生還可以參與股份分紅。戚興梅說：“在這里與其說是就業，不如說是形式多樣的學習，這種實踐式的學習不僅讓我們快速了解市場運作模式，還學習了管理方式方法，是全方位的學習，成長也很快。”

　　河南機電職業學院云商學院院長王全錄說，我們在華南城開放的環境下辦學，使學生既是學生，又是店鋪學徒，還是創新創業企業合伙人；使教師既是教師，又是企業師傅，還是創業指導師。目前，我們已與園區18家企業合作，廣泛為學生開辟實習實踐平臺。

　　王全錄說，學校在園區辦學，學生所學的專業能夠跟市場密切結合，企業人才直接參與到教學中，學生用最短的時間融入企業。通過這種培養模式，解決了企業人力資源的無縫對接問題，幫助學生快速成長并高質量就業。

　　“我們致力于構建教學、研發、實訓、經營一體的辦學模式。實踐中，推行‘引企入校、送教進企、訂單式培養’的校企合作模式。”鄭州市科技工業學校教務處主任張發慶介紹說，目前，該校服裝專業與多家企業完成深度對接，共同研發產品，解決相關科研難題；信息技術專業、機電專業與企業共同建立了校外生產性實訓基地，開展現代學徒制的試點工作。此外，訂單式培養模式涵蓋所有專業大類。