王欣然：在國內(nèi) 我能發(fā)揮更大的作用

　　第20屆“中國青年五四獎?wù)隆矮@得者、南京大學教授王欣然做客人民網(wǎng) 代睿/攝

　　人民網(wǎng)北京5月5日電王欣然是美國斯坦福大學物理學博士，現(xiàn)于南京大學電子科學與工程學院擔任教授、博士生導(dǎo)師，2016年5月榮獲第20屆 “中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>

　　“跟美國相比，在國內(nèi)，我能發(fā)揮更大的作用” 

　　2011年博士畢業(yè)后，王欣然面臨著兩個選擇，留在國外工作或者回國。在國外工作，物質(zhì)生活非常優(yōu)越，但是王欣然不想貪圖安逸。在他看來，美國的科研已自成體系，而經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的中國，則更需要創(chuàng)新驅(qū)動。

　　“科技創(chuàng)新，要在科學上進行源頭的創(chuàng)新，所謂源頭，就是人才。”改革開放后，政府對基礎(chǔ)科研領(lǐng)域的投入一直在不斷增加，這是王欣然看好的科研環(huán)境。

　　“在斯坦福的6年，不僅收獲了專業(yè)知識，也學到了國外先進的科研和管理方法。國內(nèi)正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，科技教育等方面急需人才，充滿機遇。”王欣然決定回國發(fā)展，并順利入選中組部推出的“青年千人計劃”。

　　科研教學兩不誤，與95后學生無“代溝” 

　　現(xiàn)在，王欣然每周都在南大教授本科生基礎(chǔ)物理學課程。“與95后的大三學生在一起時，80后的王欣然沒有感覺到任何代溝。“我很享受這個過程，因為和他們在一起，會覺得自己特別年輕，年輕人之間的一些語言，只有跟學生們在一起才聽得到。”

　　據(jù)介紹，他要求學生每周必須整理出國際期刊上發(fā)表的最新論文，進行研讀，開闊視野。“科研的過程從本質(zhì)上說是一個發(fā)現(xiàn)問題、大膽假設(shè)、小心求證的過程。一個優(yōu)秀的研究人員需要具備敏銳的嗅覺，發(fā)現(xiàn)了問題，并找到一個好的切入點，科研就成功一半了。”（彭心韞、實習生王怡婷）