中國臺灣網(wǎng)11月15日消息 據(jù)臺灣聯(lián)合新聞網(wǎng)報道，臺師大師資培育暨就業(yè)輔導處主任林陳涌14日指出，以往臺灣小學教師檢定都只考死背的文科，刷掉很多理工科考生，連帶拖累了臺灣的小學數(shù)理教育。明年起教檢增加情境題、小學教師檢定加考數(shù)學，的確是較進步的作法。
林陳涌說，目前教檢只考四科筆試，分別是語文、教育原理與制度、發(fā)展與輔導、課程與教學，都是偏重死背的文科，由于不考數(shù)學與專長學科，導致理工科考生的平均教檢通過率明顯低于文科生，連教師證都拿不到。
林陳涌指出，文科生當上老師后，很多人不會教比較難的小五、小六數(shù)學及自然，連帶拖垮小學生數(shù)理能力。林陳涌認為，不只教檢要加考數(shù)學，臺當局“教育部”還應推動小學老師加注數(shù)學、自然等專長，小學高年級文、理分科教學，文科老師只教語文、社會，理科老師教數(shù)學、自然。
小學代理教師黃宗賢表示，許多師范、教育大學的學生，高中讀文組，數(shù)學較弱，現(xiàn)必修數(shù)學課，未來教檢加考數(shù)學，教起來較得心應手；但對沒修過數(shù)學的教檢重考生，恐怕較不利。
黃宗賢說，目前小學教檢雖不考數(shù)學，但甄選小學教師時，很多學校不但考數(shù)學，甚至考大學程度的微積分，這根本沒必要，文科生很吃虧；盼臺當局“教育部”信守承諾，教檢數(shù)學只考中小學程度。（中國臺灣網(wǎng) 高旭）
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