標(biāo)語的警示作用不可忽視
11月17日，記者在龍里縣谷龍鄉(xiāng)采訪時看到，該鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府對面的荒山上一條“千重萬重、教育重中之重”的巨型宣傳標(biāo)語赫然醒目。據(jù)該鄉(xiāng)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，該標(biāo)語于2007年用水泥澆鑄而成，每個字占地50個平方米，共500個平方米，耗資16000元。目前，該標(biāo)語為龍里縣教育類標(biāo)語中最大的一條。（《貴州都市報》11月18日報道）
林語堂曾說過：“民族本質(zhì)及民眾持續(xù)力，一部分是天生的，另一部分是文化教育的結(jié)果”。先天因素我們無法改變，而后天教育卻在我們掌控之中。面對教育改進(jìn)方式，社會上也是眾說紛紜，有說該改進(jìn)教育體制的、有說要轉(zhuǎn)變教育思路的，各執(zhí)一詞，頗有道理。但我們往往容易忽略制度外的另一種因素：宣傳。
面對耗資16000元，占地500平方米鑄成的十字標(biāo)語，許多人神經(jīng)可能會再次緊張，詰問之勢紛至沓來：這些錢哪來的，沒用在刀刃上的教育開支，是不是一種浪費？教育從不追求高、大、全模式，這么大的標(biāo)語“屹立”在荒山上，難免有破壞環(huán)境之嫌。其實，詰問之余，我們更應(yīng)該靜下來思考這標(biāo)語形成的現(xiàn)實意義。
眾所周知，改變一項制度簡單，它只需要修改相關(guān)法律，而要改變?nèi)藗兦О倌陙砀畹俟痰挠^念則很難。教育的發(fā)展亦是如此：它不但需要國家政策的支撐與扶持，更重要的還要靠民眾自身意識的覺醒。宣傳作為改變?nèi)藗冏陨硪庾R的一種外化形式，它總會在潛移默化的氛圍中影響人們的觀念。谷里縣采取的這種標(biāo)語宣傳，正是這種模式的體現(xiàn)。
從另一方面來看，這幅標(biāo)語“屹立”在鄉(xiāng)政府對面也頗有“玩味”。它像一只掛在政府頭上的警鐘，時時提醒政府人員：教育才是發(fā)展的根本，只有根基穩(wěn)當(dāng)，枝葉才會繁茂。但它更像印在谷里縣“身上”的一塊傷疤，時時警醒人們，如果不抓教育，這里的荒山還是荒山，這里的貧窮還會貧窮。
所以，與其在巨大標(biāo)語的來歷上糾纏不清，還不如利用好他帶給我們的現(xiàn)實意義為當(dāng)前教育服務(wù)，這何嘗不是一種進(jìn)步。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：張劍）
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