幾個月前，由北大校長周其鳳作詞的《化學是你化學是我》開始在網上流傳，引起一片爭議，甚至被網友戲謔為“神曲”。昨天，周校長首次做出完整回應，“化學歌”是在慶祝國際化學年時，被北大學生“逼”著寫出來的。讓他意外的是，學生們竟然能到國家大劇院去演出，演出視頻還被中央電視臺給播出了，結果“這事整大了”。（11月13日《重慶商報》）
周其鳳校長因為學生的請求，才不得已填了那首歌頌化學的“神曲”，說起來這也算是一段佳話，能看出周校長一貫的平易近人，和學生的關系當真是“相當鐵”。但是這一切都無法改變一個事實，那就是歌詞的雷人。我不知道，當周校長將自己填的詞拿給學生的時候，學生們是不是都覺得好呢？如果不好的話，那又為什么不另請高明，而非要辛苦排練這么一首歌呢？國家大劇院更不會缺少音樂方面的行家里手，莫非他們也都看好周校長的歌詞嗎？
針對北大動用權力，使《化學是你化學是我》進了國家大劇院的質疑，周校長說，“這是冤枉，是孩子們有本事，在這個事情上，北大既沒有出一分錢，也沒給大劇院發公函。”我相信周校長說的是實話，但“權力”這種東西很多時候不必主動去用，也同樣能產生效果的。試想，歌曲一旦有了北大校長作詞、北大學生演奏這兩個標簽，立馬就會變得非同尋常，成為中國高等教育的當然“代表”。頂著這個光環，想必無論演出效果如何，這首歌恐怕都會被一路綠燈，請進國家大劇院的。
另外，周校長針對此事的表態固然不失誠懇，但未免有些推托責任的嫌疑，既然知道自己身為化學科學家，不具備填詞的知識和能力，那又何必勉為其難呢？學生們與校長的關系再好，想必也不能“強迫“校長什么吧。而如今這首《化學是你化學是我》既已在網上惹起了爭議，周校長就該大大方方地承認，是自己當初缺少歌詞的創作能力，草率地答應學生，以至累及北大聲譽。
簡而言之，學生或許顧及校長的面子，或要借助校長的名聲，而接受了一首不那么好聽的“化學歌”，而國家大劇院當真買賬，給了這首歌廣闊的演出平臺，至于這一切的始作俑者，周校長卻又隱隱約約地暗示，沒有學生的“逼”，才不會有今天的飽受非議。一首“天雷滾滾”的“化學歌”風靡網絡，成為網友們茶余飯后的談資，這不是什么大事，但卻也能從中窺出那么一點“弦”外之音。
