從蔣方舟給清華大學的一封信說起

　　蔣方舟，垂髫之年即享大名的文苑新蕾，成長的道路上被賦予了太多的關注，這位荊楚才女最近引起人們注意不是因為文學，而是她致以母校的一封信。

　　水木清華，悠悠百載。這所中國最高學府即將迎來她的期頤壽誕，校慶自然是沉浸在喜慶祥和的氛圍中，蔣方舟卻在這樣的時刻發出了另類的聲音。“北大清華的學子一路都是教育和體制的少年既得利益者，成熟了，自然也是要沿著同一軌跡，而不能跌落到食物鏈的底端。于是，大學成了掠奪政治資本的地方�！边@番言辭不可謂不犀利，用她的話說，“拿人不手軟，吃人不嘴短。”中國的大學如今已成為公眾熱衷關切和討論的對象，從教育制度、大學精神到象牙塔里的各種 “八卦”，無不成為街頭巷尾的談資，這在中外教育史上是絕無僅有的。在筆者看來，蔣方舟的信雖是寫給清華的，卻也是寫給所有高校的。身為現行教育制度的產物，蔣方舟所描述的現象恐怕每個人都感同身受。

　　蔣方舟的言論不無稚嫩偏頗，但畢竟拋出了一個大課題，即大學的作用何為？隨著高考擴招，越來越多的人擁有了接受高等教育的機會，這對提升國民素質無疑是件好事，可問題也隨之而來。試問：我們為什么上大學？恐更多人回答：為高考而上大學，為求職而讀大學。文憑以傍身，知識以立世，天經地義，無可指摘，但如果將求學目的止步于此則難免有視域狹隘之嫌。單純傳授謀生技能，大學則與專門技術學校無異，她的獨特魅力在于精神的綻放、人格的鍛造。大學階段正是人生觀、價值觀定型時期，今日莘莘學子能否成為明朝國之干城，在漫漫人生旅途能否讀好有字之書和無字之書，取決于是否具備健康的人格。蔡元培就任北大校長之際，曾告誡學生：“諸君須抱定宗旨，為求學而來，入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌，若徒志在做官發財，宗旨既乖，趨向自異。”中國的讀書人自古有許多瑰麗幻夢，“一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池�！睂W而優則仕有積極的一面，關鍵在于入仕動機是否純正，為國家民眾謀福祉者應當肯定，如為一己之私而做官則大大不可取。無法回避的一個事實，今天不少大學生在學校里所參加的種種活動并非為了服務師生，“官本位”思想在很多青年心中根深蒂固，重祿位，輕學識，不是個別現象。某著名學府校長曾喟嘆：現在的青年學者寧可當處長，也不愿當教授。言語中浸透著無盡悲涼。學術圣殿若淪為官僚訓練營，那么，這不是一個合格的大學，更不必奢談世界一流。

　　近日，筆者就此事問教于清華大學，他們的回應倒頗令人欣慰。某負責人稱，自己閱讀了蔣的文章，對于她提出的問題，清華會進行反思。學生對學校有意見建議，對人生有多種感悟不是壞事，學校會認真對待并加以改進。聽聞此言，相信很多人的心里為之釋然，這才是一所名牌大學應有的風范和襟懷。清華以“厚德載物”為校訓，梁任公云：所謂厚德載物，“蓋惟有容人之量，寬厚猶大地之博”。蔣方舟的故事會在清華園里流播下去，因為大學，尤其名牌大學是要有性格、有回憶的，這里不只有授業解惑，也有思想交鋒，更要有特立獨行的奇人高士。陳平原君在著作中寫道，“真正對大學傳統起延續乃至拓展作用的，不是校長院長的訓話，也不是校史館里陳列的圖片，或者校訓校歌什么的，而是校園里廣泛流傳的大學故事。假如一所大學沒有‘故事’可以流傳，光靠那些硬邦邦的規章制度，那是很可憐的�！睂嵵撩麣w的一流大學不能只靠硬件單翼發展，作為另一翼的人文關懷同等重要，兩者可相頡頏才能振翅高飛。一個要實現偉大復興的民族，需要抬頭仰望星空的人，毋忘大學有精神�。ㄍ鯚@）