臺(tái)灣競(jìng)爭(zhēng)力整體退步 高等教育排名反而上升？

　　世界經(jīng)濟(jì)論壇（ＷＥＦ）日前公布二ＯＯ七年全球競(jìng)爭(zhēng)力排名，臺(tái)灣雖在整體上較前退步，但在高等教育和訓(xùn)練排名卻提升到全球第四名。經(jīng)常在“內(nèi)閣”排名墊底的“教育部長(zhǎng)”杜正勝，立即向外宣稱(chēng)，這表示“教改有成效”，而且“在全世界的評(píng)比及重要企業(yè)眼中，臺(tái)灣教育是值得肯定的”。臺(tái)灣《中央日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)版今天的社評(píng)質(zhì)疑，事實(shí)真是如此嗎？

　　就事論事，這次ＷＥＦ的競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)比中，臺(tái)灣首次被韓國(guó)超越，再加若干重要指標(biāo)退步，高等教育還能進(jìn)步，確實(shí)難能可貴，也值得大家高興。不過(guò)，人貴自知，臺(tái)灣沒(méi)有一所大學(xué)能列名全世界前一百名大學(xué)，怎么可能比起歐美先進(jìn)國(guó)家反而還好？再說(shuō)島內(nèi)大學(xué)的校長(zhǎng)、教授甚至學(xué)生，有誰(shuí)相信我們的高等教育排名全球第四？

　　社評(píng)指出，事實(shí)上，只要關(guān)心教育的人都了解，臺(tái)灣的高等教育正面臨四大問(wèn)題：

　　第一，學(xué)生素質(zhì)太差：由于廣設(shè)大學(xué)，為了怕招收不到學(xué)生，許多學(xué)校降格以求，不只平均每科２.８分就可以進(jìn)入大學(xué)，功課再爛也不怕畢不了業(yè)，以致兩三成的大學(xué)生英語(yǔ)程度甚至還不及初中生。

　　第二，教育經(jīng)費(fèi)不足：由于民進(jìn)黨不把教育列為施政優(yōu)先，高等教育經(jīng)費(fèi)不增反減，再加大學(xué)快速增加，教育經(jīng)費(fèi)稀釋?zhuān)�各校所能分配�?jīng)費(fèi)就更加減少；私立大學(xué)單位學(xué)生成本已經(jīng)退步到十幾年前的水準(zhǔn)。

　　第三，教學(xué)品質(zhì)下降：許多私立大學(xué)專(zhuān)任師資不足，主要靠兼任師資撐場(chǎng)面，再加教師評(píng)鑒、考核，重研究而輕教學(xué)，大學(xué)教師對(duì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的重視，往往超過(guò)講課；而經(jīng)費(fèi)的欠缺，也使許多學(xué)校必要的教學(xué)設(shè)施不足，設(shè)備老舊，無(wú)法符合學(xué)生需求。

　　第四，教學(xué)未能配合社會(huì)需要：大學(xué)生非但求職困難、失業(yè)率高，而且在職場(chǎng)上評(píng)價(jià)不高；一項(xiàng)民調(diào)甚至顯示，９１％的受訪(fǎng)企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)每況愈下，不堪使用；許多職場(chǎng)新鮮人也坦承，不只學(xué)非所用，而且學(xué)校學(xué)到的知識(shí)不足以應(yīng)付工作需要。

　　凡此種種，大家都耳熟能詳，但臺(tái)灣的高等教育評(píng)比為什么會(huì)那么高？說(shuō)穿了，除了數(shù)學(xué)與科學(xué)教育品質(zhì)，因?yàn)榕_(tái)灣學(xué)生經(jīng)常在國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)，給予外國(guó)企業(yè)深刻印象之外，最重要的是臺(tái)灣高等教育就學(xué)率提高使然。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣大專(zhuān)學(xué)生占十八至二十歲人口比例，在一九九Ｏ年僅有３４.１３％，在全球排名十名之外，去年已超過(guò)４５％，隨著今年大學(xué)９６％以上的錄取率，可以想見(jiàn)，當(dāng)錄取率達(dá)到百分之百時(shí)，就學(xué)率必然還會(huì)更高，排名當(dāng)然可能更加進(jìn)步，看起來(lái)或許不錯(cuò)，但量的擴(kuò)充如果意味質(zhì)的下降，那么就算排名再高，又有什么實(shí)質(zhì)意義呢？

　　社評(píng)表示，我們必須指出，自九Ｏ年代末期以來(lái)，各地政府幾乎都把打造本土大學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，做為施政的重要工作。但臺(tái)灣在民進(jìn)黨的執(zhí)政之下，大學(xué)雖急速增加，教育經(jīng)費(fèi)卻沒(méi)有相對(duì)成長(zhǎng)，眼見(jiàn)日本花六千多億，投入大學(xué)教育；韓國(guó)每年也投入二千多億，將舉國(guó)之力投入首爾大學(xué)；而臺(tái)灣三年前雖提出五年五百億國(guó)際一流大學(xué)及頂尖研究中心計(jì)劃，但執(zhí)行至今始終看不到具體效果，想來(lái)怎不令人憂(yōu)心，想來(lái)令人怎能不憂(yōu)心？也正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于世界排名第四，杜正勝又怎么好意思洋洋得意？

[責(zé)任編輯：張弛]