領(lǐng)導干部應有“大氣象”

　　何謂氣象？

　　氣象是一種形象、一種態(tài)勢，體現(xiàn)在看待問題的眼界、面對問題的胸襟、處理問題的思路、解決問題的方法，等等。這源于與生俱來的氣質(zhì)，更源于后天的積累和涵養(yǎng)。

　　而大氣象，則是升騰于表面之上的超脫精神、豁達氣度和寬容心胸。眼界寬、思路寬、胸襟寬，謀大計、抓根本、顧大局，善于從大局看問題，善于多角度審視矛盾。黨的這些要求，正需要領(lǐng)導干部涵養(yǎng)出大氣象。

　　現(xiàn)實生活中，一些領(lǐng)導干部的氣象卻令人擔憂：有的心浮氣躁，急功近利，一心想著用三招兩式就能一炮打響；有的陽奉陰違，言行不一，經(jīng)常把“為人民服務(wù)”掛在嘴上，卻汲汲于一己私利；有的意志消退、精神萎靡、情趣低俗，熱衷于燈紅酒綠，沉湎于聲色犬馬。

　　對工作而言，領(lǐng)導干部是組織者和實施者，涵養(yǎng)出大氣象，有了堅定的政治信念、開闊的眼界胸襟、卓越的能力和優(yōu)良的作風，才能領(lǐng)導好科學發(fā)展。對群眾而言，每一位黨員特別是黨員領(lǐng)導干部，都是黨的形象代表。領(lǐng)導干部如果氣象不正，不僅難有作為，而且損害黨的形象，產(chǎn)生不良效果，影響社會風氣。

　　更何況，當前正處于改革攻堅期、發(fā)展關(guān)鍵期，經(jīng)濟社會深刻變化，新矛盾、新問題層出不窮。如何統(tǒng)籌內(nèi)與外兩個大局，如何把握變和不變的辯證關(guān)系，如何擺正個人與崗位兩個身份、兩種利益，都需要領(lǐng)導干部有超越一事一策的眼光、超拔一人一己的氣度、超脫一時一地的精神，才能在這大有可為的時代，成就一番大事業(yè)。

　　涵養(yǎng)大氣象，并非易事。觀、想、行、學，四字可從。

　　觀，是“仰望星空”。星空，比喻信仰的高峰、理想的高度。崇高的理想和堅定的信念，是領(lǐng)導干部大氣象的根本所在。焦裕祿、任長霞、楊善洲……先進典型就像星空中的璀璨群星，只有始終以他們?yōu)榘駱樱�保持崇高的精神追求，不斷加強道德修養(yǎng)、升華思想境界，才能不囿于眼前紛爭和一己私利，看到本質(zhì)、守住根本。

　　想，是“心懷民生”。對于領(lǐng)導干部，每一項決策之后，都可能預示著燦爛未來、宏偉藍圖；每一個數(shù)字之后，都可能有著萬家憂樂、民生冷暖。只有時時系念于此，才能更周全地調(diào)研、更大膽地決策、更謹慎地執(zhí)行；也只有時時心懷民生，才有看全局、抓整體的眼界，才有重實干、講實效的作風。

　　行，是“腳踏實地”。大氣象并不是虛無的“高蹈”，而要落實到每一項具體工作。恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，履行好黨和人民賦予的領(lǐng)導責任，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，大氣象才能化為切實的行動，助推事業(yè)的發(fā)展，贏得群眾的信賴。

　　學，是“志存高遠”。鄧小平同志曾說：“不注意學習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。”一些領(lǐng)導干部正是在不學無術(shù)、渾渾噩噩中淪為只會左右應酬、只會阿諛鉆營的庸官俗吏。把學習變成一種生活需要，以知識充實自己，以思想陶冶自己，追求就會遠大，氣象就會高邁。

　　涵養(yǎng)大氣象，不是一時一事的暴風驟雨，而是時時事事的細水長流。把涵養(yǎng)的功夫，化為工作的底色、思考的底蘊，大氣象必然會隨之而生、因之而成。 （李小三）