“禁止男女同學獨處”是教育的慵懶
一個男孩子向報社反應：“3月28日，長河高級中學給高二年級開了年級大會，會上制定了幾條規矩。我給你們說幾條，有一條規定，男女同學平時距離不能小于50厘米。還有兩條是男女生不得同桌吃飯，男女生不得成對單獨出現在校園里。”4月5日《錢江晚報 》
對此，杭州長河高級中學副校長袁老師說：“馬上面臨高三了，同學們該如何調整自己的學習。主要也是出于提醒，因為現在春暖花開，為防止男女同學交往過密，給他們打個預防針。”
確實，現在中學生早戀現象日益突出，甚至有進一步低齡化傾向。如何對待早戀，已成為學校德育工作面臨的一個重要課題。“禁止男女生獨處”杭州長河高級中學的校規或許是無奈之舉，但在現代文明高度發達的當今，用這種方式去防止“學生早戀”，顯得尤為可笑，或者說是文明的倒退。不知道提出或支持在情竇初開的男女學生之間安裝這種“防火墻”的人們，是不是想給“男女授受不親”的封建思想續寫新的篇章?
人在成長過程中勢必會出現那種相互的欽慕心理，正常的男女相處是非常需要的。特別是一味的處于學習狀態中的學生，適當的進行與異性的交談，可以緩解精神壓力，提高學習效率，不能因為少數人的早戀，而剝奪了人類溝通交流的權利。機械的規定會讓學生因此產生逆反心理，將行動轉入“地下”。也可能導致學生以后都失去了與女孩交流的勇氣，不能與異性進行正常的交流，從而出現人際交流障礙。
學校培養的是未來的“社會人”，而不是孤男寡女，禁止學生單獨交往的做法，有違教育目標和教育規律。處于青春期的孩子都會產生渴望與異性交往的心理，即使不在學校交往，也無法阻止在校外交往和接觸的機會。防范早戀，真正解決早戀問題，并不是連孩子必要的單獨接觸都一概禁絕，對這種感情加以正確的引導，使學生正確對待心理、生理等方面的變化，通過豐富多彩的校園文化活動，培養學生的生活情趣和道德情操才是正確方式。
現在不少學校，升學率壓倒一切，教師的精力都集中在教學上，而忽視了育人，教師少有精力與學生進行思想上的溝通，學校習慣做的只是利用校規把學生囿于若干“不準”之內，忽視了學生是一個有思想、有情感的社會人。因此，在校園限制男女單獨交往，甚至做出“男女同學平時距離不能小于50厘米”的規定，并不能解決早戀問題，甚至會適得其反，影響他們健康的成長。這不能不說是教育方式的一種心態浮躁，或是教育者的慵懶。
