臺籍教師施沛琳：“31條”讓想來大陸的臺胞更有安全感

 

　　施沛琳，臺灣臺南人，曾在臺灣《聯(lián)合報》從事記者工作25年。退休后，她選擇在廈門大學攻讀博士學位，2012年開始在閩南師范大學任教。 

　　“我來大陸教學的時候，還沒有太多臺灣老師來大陸，這里的學生覺得很有新鮮感，他們會問我臺灣的一些情況。去臺北要玩什么？吃什么？如果他們中間有同學假期打算去臺灣游玩就會向我咨詢。”施沛琳表示，能讓大陸學生通過自己更清楚地了解臺灣是一件很有成就感的事情。 

　　“我覺得大陸這邊從來就沒有排斥過我們臺灣同胞，我們學校（閩南師范大學）也有臺灣教師獲聘為編制內(nèi)教師，在工資福利等方面享有與大陸教師的同等待遇。‘31條措施’給予臺胞同等待遇，涵蓋的內(nèi)容豐富，有些措施甚至是我們都沒有考慮到的。”施沛琳坦言，因為自己是一個非常感性的人，有時候想到這些，會感動到想流淚。 

　　6月6日，福建出臺66條惠及臺胞具體措施，結(jié)合在閩臺胞的需求，對“31條措施”進行細化。施沛琳認為，“31條措施”以白紙黑字的文件發(fā)布出來，讓想來大陸的臺胞更放心。但在貫徹實施方面，也期望大陸各地政府和臺胞互相體諒。“我覺得各地整體配套工作要盡快跟上，因為想來大陸發(fā)展的臺胞以及在陸臺胞都很關(guān)注。” 

　　施沛琳以卡式臺胞證為例，她說：“今年我在漳州的車站看到了可以用卡式臺胞證取票的機器，當時非常興奮，拍下照片傳到朋友圈。但有時候出差，在某些火車站就沒有找到這樣的機器。這其中可能涉及機器的轉(zhuǎn)換等技術(shù)問題，所以進度慢一點我也理解。但有些臺胞認為大陸各地政府應加快提供此類機器方便臺胞出行，既便利在陸臺胞工作和生活，也能吸引更多的臺胞親歷大陸走走看看。” 

　　對于臺灣人才“登陸”發(fā)展，施沛琳表示，“登陸”發(fā)展其實也是個人職業(yè)生涯規(guī)劃，臺胞在決定前要考慮清楚，來大陸前要把功課做好，詳細了解你來之后會有什么情況。臺灣專業(yè)人才可申請參與“千人計劃”、“萬人計劃”，臺灣教師在臺灣取得的學術(shù)成果可納入工作評價體系等措施為想要來大陸發(fā)展的臺灣人才提供了很好的機會。如果確定要來大陸發(fā)展，就要有破釜沉舟的決心，發(fā)揮自己的能力，做好自己的事情。（完）