廣西南寧教育團(tuán)走進(jìn)臺灣校園體驗(yàn)教育文化

南寧市教育參訪團(tuán)考察臺北文山區(qū)志清小學(xué)附設(shè)幼兒園幼小銜接活動。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

　　中國臺灣網(wǎng)7月2日南寧訊　日前，廣西南寧市教育參訪團(tuán)一行11人到臺灣臺北、花蓮、臺東、高雄校園體驗(yàn)特色教育,考察臺灣學(xué)前和基礎(chǔ)教育，參加第六屆“兩岸城市教育論壇”。

　　參訪團(tuán)分別到臺北文山區(qū)志清小學(xué)附設(shè)幼兒園、花蓮海星中學(xué)附設(shè)幼兒園、高雄市鹽埕區(qū)光榮小學(xué)、臺北市三峽中學(xué)等學(xué)校參訪考察,座談交流，從校園軟硬件設(shè)施到學(xué)校特色課程設(shè)置、教學(xué)模式及校園文化建設(shè)等了解臺灣中小學(xué)及幼兒園教育發(fā)展現(xiàn)狀。

　　臺灣發(fā)展學(xué)前及基礎(chǔ)教育獨(dú)具特色，臺灣校園以民俗教育為媒介，全面發(fā)展學(xué)生品格，注重在基礎(chǔ)教育中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，通過環(huán)境熏陶強(qiáng)化學(xué)生行為，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，創(chuàng)新彈性多元的校本課程，特別是臺灣幼兒園在與小學(xué)銜接方面扎實(shí)和接地氣等方面的工作，給團(tuán)員們留下了深刻的印象。

　　參訪團(tuán)認(rèn)為，臺灣獨(dú)具特色的教育文化為南寧市學(xué)前和基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建開放多元互動的辦學(xué)模式、加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)、加強(qiáng)各學(xué)段銜接工作、進(jìn)一步傳承傳統(tǒng)文化教育精髓等方面提供了發(fā)展思路。（中國臺灣網(wǎng)廣西南寧南棉幼兒園通訊員 農(nóng)瑜）

南寧市教育參訪團(tuán)考察高雄市鹽埕區(qū)光榮小學(xué)。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

南寧市教育參訪團(tuán)考察花蓮海星中學(xué)及附設(shè)幼兒園。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）

南寧市教育參訪團(tuán)考察臺北市三峽中學(xué)。（圖片來源：廣西南寧南棉幼兒園）