“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”
50年多前，一個(gè)可愛(ài)的年輕人寫(xiě)下了這些讓人動(dòng)容的語(yǔ)言。22歲的他生命短暫，但助人無(wú)數(shù)，他的形象永遠(yuǎn)定格在那個(gè)青春的年代；在他離世之際，近十萬(wàn)人護(hù)送他的靈柩走向烈士陵園。1963年3月5日，毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。從那以后，“雷鋒精神”激勵(lì)著新中國(guó)一代又一代人雷鋒這個(gè)名字，以其不滅的理想、道德、信念的光輝，如一束溫暖的陽(yáng)光，照亮著社會(huì)、人心中狹隘、自私、陰暗的部分；他無(wú)欲無(wú)求、助人為樂(lè)的堅(jiān)持不懈，如一面鏡子，讓人自省和奮起，使很多人從“袖手旁觀”到爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”而感動(dòng)中國(guó)。
有人以為，時(shí)代變了，應(yīng)該向前看、向外看，要拋棄掉過(guò)去的東西，“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”。而實(shí)際上，真善美永遠(yuǎn)是一個(gè)民族、社會(huì)的價(jià)值取向，與時(shí)代精神緊密結(jié)合的“雷鋒精神”永不過(guò)時(shí)。今天，我們要大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，使之在青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，推動(dòng)公民道德建設(shè)深入開(kāi)展，并凝聚起建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巨大力量。
第一，青少年要傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一方面，它體現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀。有善心、行善事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，早就成為了中國(guó)人的道德標(biāo)桿。“雷鋒精神”實(shí)質(zhì)是對(duì)傳統(tǒng)道德的傳承和發(fā)揚(yáng)。當(dāng)前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，“金錢成為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)”，理想、道德、情操這樣的詞匯漸出主流，人們?cè)诰駥用婧魡緜鹘y(tǒng)文化和道德的回歸，“雷鋒精神”即是極好的載體。另一方面，“雷鋒精神”隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。雖然我們身處的時(shí)代環(huán)境變了，但是熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念不能變；國(guó)家、社會(huì)依然需要雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這些精神正是“雷鋒精神”在新時(shí)代的豐富內(nèi)涵。
第二，青少年要堅(jiān)持與踐行“雷鋒精神”，做我們這個(gè)時(shí)代的行動(dòng)者。全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去；對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖；舍己為人、助人為樂(lè)……這些行為只有堅(jiān)持不懈，構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定而和諧的社會(huì)才不是一句空話。
“雷鋒精神”必須落腳到行動(dòng)上。比如，在大街上攙扶行動(dòng)不便的老人，為孕婦讓座，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，幫助迷路的小孩回家……“雷鋒精神”不是遙不可及，人人都可以成為“雷鋒”，關(guān)鍵是行動(dòng)和堅(jiān)持。對(duì)于教育系統(tǒng)而言，在青少年普及志愿服務(wù)、送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動(dòng)；組織高校學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等等，都是實(shí)實(shí)在在的“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”。
在“雷鋒精神”出現(xiàn)50年后的今天，我們高興地看到，學(xué)雷鋒的活動(dòng)仍然火熱地開(kāi)展著，這反映出時(shí)代的精神追求。在新的歷史時(shí)期，每個(gè)人不僅要當(dāng)“雷鋒精神”倡導(dǎo)者，更當(dāng)自覺(jué)踐行者。特別重要的是，要讓人生觀、世界觀正在成長(zhǎng)中的青少年積極行動(dòng)起來(lái)，像雷鋒那樣奮發(fā)進(jìn)取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻(xiàn)，像雷鋒那樣有益于他人、社會(huì)和國(guó)家，要引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者，像雷鋒一樣無(wú)愧于自己的生命和這個(gè)偉大的時(shí)代！
