如何處理教育公平與效率的關系？如何彌合城鄉(xiāng)教育差距？如何有效緩解學生課業(yè)負擔……28日在臺北舉行的首屆兩岸高中校長論壇上，來自兩岸37所高中的校長和相關教育工作者就共同關心的教育問題進行了深入的研討交流。
從運用“繁星計劃”吸納寒門學子進入優(yōu)質學校，到加大撥款扶持弱勢中學的特色項目，從通過兩次課程改革推進校本選修，到打通中等職業(yè)教育與高等教育的升學通道……通過臺灣教育工作者的介紹，大陸高中校長們了解到兩岸教育體系的差異，兩岸教育界同行更找到中華傳統(tǒng)觀念影響下共同面臨的課題。
“減輕學習負擔是我們關心的共同話題，在公平前提下保障教育質量的提升也是我們的共同任務。”北京師范大學附屬實驗中學副校長陳國才說：“這些問題都需要我們從政策、社會觀念等各方面加以考慮，從人才成長的角度推進改革�！�
臺灣當局教育事務主管部門負責中等教育的人士陳清溪說，兩岸都有望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)觀念，當下臺灣中學生普遍反映課業(yè)多、考試多、壓力多，臺教育界也在積極探索，希望通過升學制度改革，減輕學生的學習負擔。
北京第十三中學校長馬景林說，我們正在按照教育改革的有關部署，積極探索學生減負的創(chuàng)新方法。臺灣同行推行的就近入學、免試入學以及素質評測等做法，為我們提供了新的思路。
從深化教師職稱制度改革到加大教育督導力度，從保障進城務工人員子女就學到對口幫扶少數(shù)民族地區(qū)學�！_灣教育工作者也在此次交流中進一步了解了大陸教育改革發(fā)展的進程。
臺灣輔仁中學校長張日亮說，教師素質提升是教育改革的關鍵。在教師資格認證方面，大陸通過建立和完善教師職稱評定的做法，為教師建立了一種激勵機制，這種經(jīng)驗值得臺灣學習。
臺北市教育局局長丁亞雯1995年就曾赴北京，參加由大陸高中校長發(fā)起舉辦的兩岸教育論壇。她表示，近年來，大陸的教育改革不斷推進，很多經(jīng)驗值得借鑒。
資金投入、特色辦學、多元發(fā)展……本次論壇的話題無一不聚焦在兩岸教育界共同面臨的機遇與挑戰(zhàn)。論壇主辦方、臺灣輔仁大學校長黎建球表示，兩岸同屬中華血脈，在全球化競爭的時代，教育工作者應該具有教育理想，思考在這個時代所肩負的使命。舉辦此次論壇，就是希望通過加深交流，增進了解，共同探討教育改革，促進兩岸人才發(fā)展。
與會的廣州市教育局局長華同旭說，順應共同的教育改革呼聲，兩岸應該通過觀摩教學、召開學術研討會以及舉辦研習營等多種形式，彼此借鑒，共同發(fā)展。臺灣師范大學附屬高中校長卓俊辰則說，我們期待兩岸開展更多的互訪交流，幫助學生開拓視野，促進教育事業(yè)更好地發(fā)展。
此次為期4天的論壇內容豐富，包括：邀請臺灣學者作有關高等教育與高中教育發(fā)展的主題報告，兩岸37所高中介紹各自的辦學特色，大陸校長前往臺灣一些學校參觀訪問等。(記者 陳鍵興 吳晶)
